十大就业率较高的高职高专专业
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摘要:高考结束,没有考上本科不要紧,只要选对专业,拥有一技之长,将来一样也有好的工作。经过历年的调查与统计,盘点出十大就业率高的高职高专专业。 一、电机与电器 研究方向 电

  高考结束,没有考上本科不要紧,只要选对专业,拥有一技之长,将来一样也有好的工作。经过历年的调查与统计,盘点出十大就业率高的高职高专专业。

  一、电机与电器

  研究方向

  电机与电器学科在一体化电机的理论与技术方面,主要研究了步进电机、无刷直流电机、感应同步器等。在电机的电力电子驱动技术方面,研究了电动车、电机驱动系统的结构与控制策略、变频电源谐波抑制技术。在高环境、高可靠电机与电器方面,研究了高环境电器可靠性理论与技术、航天电器的理论与技术、卫星姿控用飞轮的可靠性设计。在新型电磁机构的理论与应用方面,研究了特种电机、磁性流体密封、旋转轴的在线动平衡、电磁成型技术。其中在步进电机和无刷直流电机等特种电机及航天电器方面具有较大影响。

  课程设置

  专业核心课程与主要实践环节:电工电子技术、电机与电器制造工艺、机械设计、电气控制技术、电机与电器测试技术、控制电机、微机原理及应用、计算机辅助电机与电器设计、计算机网络、金工实习、电工电子实习、计算机辅助电机与电器设计课程设计、微机原理课程设计、专业综合实习、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节

  就业面向

  电机、电器相关制造企业的产品设计、生产、管理及技术服务,企业电机电器设备运行、检测与维护工作。

  二、电力系统继电保护与自动化

  培养目标

  面向电力行业生产第一线,具有与本专业相适应的文化科学知识和专业理论知识,具备综合职业技术应用能力,全面素质和创新精神。具有电力系统及工矿企事业单位继电保护电气自动装置及二次回路运行、检修、维护、设计、安装、调试等技术和管理工作等岗位的高素质技能型人才。

  课程设置

  主要课程:电工技术(包括电路、电子、电机)、微处理器及接口、电气设备、电气二次、电力系统故障及分析、电力系统继电保护、二次回路事故处理、电力系统自动装置、电力系统通信技术等、电气设备安装、概预算、安全用电、电气运行管理、水电站微机监控、PLC技术应用。

  就业方向

  中小型水力发电厂,各级电力公司和供电局,工矿企事业单位,从事继电保护及电气自动装置及二次回路运行、检修、维护、设计、安装、调试等技术和管理方面的工作。

  三、电气化铁道技术

  电力机车方向

  培养目标

  本专业培养具有电力机车乘务与检修基本知识和基本技能的高级应用型技术人才。毕业生具有扎实的理论基础知识,较强的实际工作能力,适应到铁路机务段、机车厂、工厂铁路专用线、城市轨道交通、地铁等部门从事机车试验、运用、维修保养等工作。

  培养要求

  本专业主要培养学生从事电力机车试验、运用和检修等专业技能。主要学习电工技术、电子技术、电力机车基本构造、电力机车工作原理、电力机车故障处理及城市轨道交通等基本知识,接受外语、计算机办公及绘图、金工等基本技能训练和机车常规试验、运用、检查保养等专业技能训练。达到培养目标者,经职业技能鉴定合格后可获得国家相关部门颁发的职业资格证书。

  主要课程

  自动控制原理、电机与电力拖动、电力机车电机、电力机车电器、电力机车控制、电力机车制动系统、电力机车总体及走行、行车规章、机车运用管理、列车牵引计算、电力机车构造检修乘务实训等。

  铁道供电方向

  培养目标

  本专业培养具有铁路电力设备基本知识和基本技能的高级应用型技术人才。毕业生具有扎实的基础理论知识,较强的实际工作能力,适应到铁路供电中心、电气化工程局、工矿企业、城市轨道交通、铁路机务段、机车厂等部门从事电力技术与管理工作。

  培养要求

  本专业主要培养学生从事操作、使用及维修电力设备等专业技能。主要学习电路基础、模拟和数字电子技术基础、高电压技术、牵引变电所、继电保护与自动装置、远动技术、接触网、牵引供电规程与安全等基本知识,接受外语、计算机办公及绘图、金工、电工电子等基本技能训练和牵引变电所故障处理方法、变压器、电动机接线、接触网施工方法等专业技能训练。达到培养目标者,经职业技能鉴定合格后可获得国家相关部门颁发的职业资格证书。

  主要课程

  自动控制原理、电工仪表与测量、

  牵引变电所、高压电器、继电及微机保护、电气化铁道供电系统、远动技术、接触网、牵引供电规程与安全、电力设备操作技能实训等。

  四、火电厂集控运行

  本专业以就业为导向,以职业素质教育为核心,旨在培养具备大型火力发电厂单元机组集控运行所需要的基本理论知识、专业实践技能和职业综合素质,能适应火电机组集控运行、调试、技术管理等生产、建设、服务、管理第一线需要的德、智、体、美全面发展,实践能力强,具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。

  课程设置

  思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论、大学英语、高等数学、大学计算机基础、VisualBasic程序设计、机械基础、工程制图、热工基础、工程流体力学泵与风机、电路、电子技术、电机学、电厂汽轮机、电厂锅炉、热力发电厂、专业英语、热工检测仪表、计算机控制、顺序控制与保护、电厂热工自动调节、继电保护与自动装置、发电厂电气设备及运行、单元机组集控运行。

  就业方向

  主要从事大型发电厂单元机组集控运行、调试、技术管理;中小型发电厂锅炉、汽轮机、电气设备运行和技术管理等工作;还可从事核电站、电力建设、集中供热、石油化工、冶金等行业中动力设备的安装、调试、运行和技术管理以及发电厂系统和设备的设计、技术支持等工作。

  五、高压输配电线路施工运行与维护

  培以就业为导向,以岗位能力和综合素质的培养为目标,旨在培养具备输电线路测量、输电线路施工、杆塔结构设计、输电线路设计、输电线路运行与维护等方面的基本理论知识、专业操作技能和综合应用素质,适应电力相关行业生产、建设、管理、服务等第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性人才。主要课程:工程力学、机械制图、电路基础、电子技术、电机学、微机原理、工程测量、电力系统基础、配送电设备、输配电线路设计、输配电线路施工、线路运行与检修、高电压技术、高压电缆设计、直流输电等。

  核心课程与主要实践环节:电路基础、电工学、高电压试验技术、电力工程、过电压及其防护、电缆设计原理、高压电器、配电设备、输配电线路基础、输配电线路施工、输配电线路运行与检测、安全技术知识、金工实习、电工实习、生产实习、施工实习、配电实习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

  就业方向

  发电厂、供电公司、工矿企业、电力工程施工等部门,从事高压输电线路的设计施工、运行与维护管理、变电站设计与运行管理、工厂电气技术及其相关技术等技术和管理工作。

  六、铁道机车车辆

  本专业为铁路机务系统培养德、智、体全面发展的,能从事电力机车检修、运用、维护、测试、实验及机务管理工作的,具有一定理论水平的,掌握新技术的高等技术应用型专门人才。

  就业方向

  本专业毕业生可在国有铁路、地方铁路、城市地铁及轻轨、具有专用铁路的大型企业的电力机车运用、检修、技术管理和行政管理等部门从事以下工作:

  1、电力机车运用工作;

  2、电力机车维修和养护工作;

  3、机务系统的技术管理工作;

  4、机务系统的行政管理工作。

  七、高压输配电线路施工运行与维护

  培以就业为导向,以岗位能力和综合素质的培养为目标,旨在培养具备输电线路测量、输电线路施工、杆塔结构设计、输电线路设计、输电线路运行与维护等方面的基本理论知识、专业操作技能和综合应用素质,适应电力相关行业生产、建设、管理、服务等第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性人才。主要课程:工程力学、机械制图、电路基础、电子技术、电机学、微机原理、工程测量、电力系统基础、配送电设备、输配电线路设计、输配电线路施工、线路运行与检修、高电压技术、高压电缆设计、直流输电等。

  核心课程与主要实践环节:电路基础、电工学、高电压试验技术、电力工程、过电压及其防护、电缆设计原理、高压电器、配电设备、输配电线路基础、输配电线路施工、输配电线路运行与检测、安全技术知识、金工实习、电工实习、生产实习、施工实习、配电实习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

  就业方向

  发电厂、供电公司、工矿企业、电力工程施工等部门,从事高压输电线路的设计施工、运行与维护管理、变电站设计与运行管理、工厂电气技术及其相关技术等技术和管理工作。

  八、铁道通信信号

  培养能从事轨道交通通信信号设备的维护、设计、分析判断、检修和处理故障、管理、安装、施工的专业技能型人才,与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,掌握必需的文化科学知识和铁道信号专业知识,在生产、服务、技术和管理部门具有从事信号设备运行维护、施工安装和一般设计的高级技术工作

  从业领域

  本专业毕业生主要面向铁路(包括国营铁路、地方铁路和城市铁路)、地下铁道、城市轨道交通、铁路工程等部门从事铁路信号技术工作。

  课程设置

  主要专业知识或课程

  1.核心专业课程

  信号基础、车站信号、区间信号、驼峰信号、工程设计与施工、列车运行自动控制

  2.专业拓展课程

  信号测量、信号电源、企业管理、专业英语、信号工职业技能鉴定

  3.专业基础课

  电路基础、工程制图及AutoCAD、模拟电子技术、数字电子技术、计算机原理及应用

  4.公共课理论

  马克思主义哲学原理、法律基础、思想道德修养、高等数学、大学英语、体育与健康、计算机基础、大学语文

  九、学前教育

  学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。

  主干课程

  主干学科:教育学、心理学、卫生学,生理学,神经生理学,营养学,钢琴,舞蹈,绘画美工,人类学,社会学,生态学,遗传学,伦理学,语言学等学科关系密切

  主要课程:教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。

  主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六学期末组织试讲,第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证。此外,有部分地区因环境特殊,也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教(进行为期3--4个月即一学期的支教,包括实习)。

  就业前景:主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。

  十、临床医学

  临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识,人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

  主干课程

  主干学科:基础医学、临床医学。

  主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。

  主要实践性教学环节:毕业实习安排一般不少于48周。

  就业方向

  临床医学就业方向:主要到医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、科研等方面工作。

作者:admin 来源:未知 发布于2019-08-14 11:12
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